"Mujeres de Ojos Grandes" Ángeles Mastretta
Friso
Actividad: Individual
Coef. 1
Materiales:
"Mujeres de Ojos Grandes" de Ángeles Mastretta
Pegamento
Block H 10 o cartulina de color claro del mismo tamaño
Imágenes asociadas a la lectura.
Lápices pasta de diversos colores (3)
El friso es una franja más o menos alta de cartulina que consta de 10
caras. Posee la misma estructura de un tríptico (más largo que ancho).
Cada cara debe contener la siguiente información sin alterar el orden
ni ampliar el espacio asignado para ello:
1. Portada:
a) Antecedentes del establecimiento.
b) Título de la obra literaria. Autor.
c) Título del Friso.
d) Nombre alumno (a)
e) Curso
f) Año
g) Imagen (es) que sintetice(n) el contenido del Friso.
2. Mundo narrativo:
*
Personajes: Seres creados de la mente del autor:
*
Principales: Son los que aparecen en la historia del principio al
final, también llevan el papel principal.
*
Secundarios: Son los que afirman más las reacciones del personaje
principal.
*
Ambientales ó Incidental: Aparece una o dos veces, no representa
algo importante.
*
Protagonista: (igual que el Principal).
*
Antagonista: (Igual que el Secundario).
Clasifique cada uno de los personajes del relato asignado según la
terminología anterior y realice la caracterización física y sicológica
si ella está presente en el texto.
3. Mundo narrativo:
Narrador: Es el que cuenta la historia, se divide en:
·         Omnisciente: Sabe todo sobre el personaje.
·         Omnisciente limitado: Es aquel que casi lo sabe todo.
·         Testigo: Describe las cosas que observa.
·         Protagonista: Participa en la historia pero también cuenta
la historia.
 
Clasifique el narrador del relato asignado según la terminología
anterior. Cite un trozo de la obra en que se ejemplifique su
clasificación.
4. Mundo narrativo:
Tiempo de la narración: Sucesos que ocurren en la obra ó momentos que
marcan la historia.
·         Lineal: (CronologíaSecuencia lógica) donde marca
perfectamente el tiempo.
·         Se empieza por el final.
·         A temporalidad: Ninguna marcaciones de tiempo.
·         Juegos temporales: donde el presente, pasado y futuro se
fusionan los tiempos para confundirlos.
·         Traslaciones en el tiempo: Cuando el personaje esta en el
presente, piensa en su pasado y futuro.
·         Interpolaciones: Dentro de la historia menciona sucesos o
situaciones que no van en el tiempo.
 
Determine el tiempo o los tiempos de la narración presentes en el
relato asignado según la terminología anterior. Cite un trozo de la
obra en que se ejemplifique su clasificación.
5. Mundo narrativo:
Ambiente – lugar
El ambiente es el espacio general en cual se desarrolla el relato; en
él se mueven los personajes. Existe el ambiente físico y el ambiente
sicológico.
Ambiente físico: es el lugar propiamente tal; donde los personajes
existen, viven o se mueven. Dentro de él se pueden considerar dos
aspectos: el local y el temporal.
El ambiente físico local: es el lugar donde están situados los
personajes y se desarrollan los acontecimientos. Puede ser un lugar
determinadopor ejemplo, Santiago o Chiloé. También, puede tratarse de
un lugar determinado, pero ficticio. Por ejemplo, Macondo.
El ambiente físico temporal: se refiere a la época histórica en la
cual transcurren los hechos.
·                     Identificación del ambiente que predomina en la
novela.
·                     Identificación del lugar o lugares donde se
desarrolla la novela. Explicación y citas textuales.
 
Determine el ambiente físico local o físico temporal que predomina en
la narración presente en el relato asignado según la terminología
anterior. Cite un trozo de la obra en que se ejemplifique su
clasificación.
6. Biografía de la autora. Nombre de otras obras de la autora.
La biografía consistente en el relato que puede ser didáctico o
expositivo de la historia de la vida de una persona. Dicho relato
puede ser oral o registrado en forma escrita en donde constituye un
género literario o por otro medio físico (Cine, TV).
 
Elabore la biografía de la autora, citando un mínimo de dos fuentes.
Acompañe la biografía con un listado de obras de la autora.
7. Argumente: Las tías presentadas en la obra de Mastretta, ¿son
mujeres que rompen con los cánones que la sociedad les ha impuesto?
 
8. Vocabulario de Contexto.
Ejemplo:
0
"… Se oye la voz del ciego Rosario Calderón recitando '... nací en una
vieja mina/ donde no hay aves ni flores/ soportando los calores/ y el
frío que me trasmina/ yo mismo labré mi ruina/ trabajando sin cesar…"
Página 32
Acepción: Penetrar o pasar a través de algo
Sinónimo: calar
 
Seleccione 4 palabras presentes en el texto que sean desconocidas para
usted y fíchelas según el ejemplo anterior.
9. Intertextualidad de la obra.
Además de las claves textuales el receptor, puede recurrir en el
procesamiento cognitivo de un texto a su conocimiento previo de otros
textos. Podríamos decir que los textos se comunican entre sí, casi
independientemente de sus usuarios. Es lo que se ha llamado
intertextualidad. Una palabra evoca otra palabra, un personaje evoca a
otro personaje.
Se define a la intertextualidad como "todo texto que se construye como
un mosaico de citas y es también la absorción y transformación de otro
texto".
Determine la presencia de intertextualidad en la obra (puede asociarlo
a películas, canciones y todo tipo de novelas o cuentos).
10. Opinión personal. Evaluación de la obra. Crítica.
Bibliografía:  
Género narrativo Elizabeth Romero Pérez
http://www.monografias.com/trabajos15/generonarrativo/generonarrativo.shtml
19/08/2205
Alejandra Álvarez – Evaluar con creatividad
http://www.educarchile.cl/ntg/docente/1556/article100548.html
http://icarito.latercera.cl/encvirtual/castella/genero/genero5.html