Clase N°16:
Pauta de trabajo: Unidad: “La sociedad que queremos”
Corrección N°15: Texto: “El efecto invernadero” (Págs. 19 a 24)
Pauta de corrección
1. Luego de leer, realice una segunda, esta vez más rápida. Contraste
la idea inicial
que tenía del texto, con lo que este era en realidad. ¿Hubo
coincidencia?
Sí. Hubo coincidencia. No obstante, en el texto aparecen varios datos
informativos desconocidos. Por lo tanto, la lectura de este texto me
permitió obtener un conocimiento más acabado del tema.
2. Ampliación léxica: En las siguientes oraciones, reemplace la
palabra ennegrecida
por otra que no cambie el sentido de la oración:
a) “… las excesivas emisiones de dióxido de carbono”.
(enormes)
b) “La tierra, entonces, refleja y también emite parte de esta
radiación, pero con menor energía, para así mantener cierto
equilibrio”.
(reflecta)
3. Enumere los párrafos del texto. Después de esto, responda las
siguientes
preguntas:
a.
¿Con qué propósito se menciona el documental Una verdad incómoda?
El documental de Al Gore se menciona porque muestra de manera
dramática cómo las excesivas emisiones de dióxido de carbono (CO2) y
metano (CH4) producen cambios que amenazan la geografía del mundo.
b.
En el texto, ¿de qué otra forma se denomina al efecto invernadero?
También se denomina “calentamiento global” del planeta.
c.
Señale tres consecuencias del efecto invernadero.
Derretimiento de glaciares y casquetes polares.
Desaparición de especies vegetales y animales.
Aumento del nivel del mar.
d) Señale tres acciones, propuestas en el texto, para disminuir el
efecto
invernadero.
Disminuir el consumo de hidrocarburos.
Desarrollar sistemas (máquinas y procesos) más eficientes y menos
contaminantes.
Investigar e implementar el uso de energías alternativas no
contaminantes.
e.
¿Qué recurso propio del texto científico expositivo, puede
identificar en el
artículo?
Entrega información con un lenguaje claro.
Incluye términos precisos, conceptos y términos técnicos o científicos
unívocos, libres de ambigüedad o interpretación.
e.
¿Cuál es el propósito del texto?
Entregar información completa y detallada sobre el efecto invernadero
o calentamiento global del planeta.
e.
¿Cuál es la idea principal del cuarto párrafo?
La atmósfera regula la luz y calor que irradia el sol. Permite la vida
de animales y vegetales, tanto de día como de noche.
e.
¿Cree que mejorarán las condiciones ambientales del planeta en un
futuro próximo? Fundamente.
Resulta difícil anticipar que mejorarán las condiciones ambientales en
el planeta, pues las personas y los gobiernos no han tomado conciencia
o no han realizado los esfuerzos que la situación exige. Estimo que ha
habido algún avance, pero insuficiente. El planeta se sigue
deteriorando.
4. ¿Coincidió lo que usted pensó se trataba el texto al leer el
título, con lo que
realmente era luego de leerlo completo?
Sí. No obstante, me entregó información complementaria que desconocía.
5. Señale qué párrafos corresponden a cada una de las partes del
texto expositivo de
carácter científico:
Partes del texto expositivo Párrafo
De carácter científico
Instalación del problema 1
Planteamiento del problema 2 y 3
Explicación del problema 4 a 7
Conclusión o evaluación 8 y 9
de lo planteado